Primeras etapas de inserción de los niños, donde, después de ser identificados por la trabajadora social y evaluado por la psicóloga los casos, con cierto grado o nivel de vulnerabilidad de trabajo infantil, se insertan al programa con 06 años para ser escolarizados, y pasar al grado de nivelación con 9-12 años, para recibir cursos de artes expresivas, música y participar de actividades lúdicas y/o recreativas.